Lernfelder finden
Das Erlernen einer Fremdsprache basiert natürlich auf fremdsprachlichem Vokabular, das erlernt werden muss. Dabei macht es gerade bei Legasthenikern Sinn, die Fremdwörter in Lernfelder einzugrenzen.
Das bedeutet, dass das Vokabellernen in Themengebiete unterteilt wird, um langsam aber sicher verschiedene „Themenschubladen“ in der „Kopfbibliothek“ einzurichten und so die Worte längerfristig zu speichern. Hierzu sollten zu Anfang möglichst bekannte Wortfelder aus dem alltäglichen Leben des Kindes genutzt werden.

Verknüpfung von Vokabular und Grammatik
Unvermeidbar ist nach kurzer Zeit natürlich die Koppelung mit englischer Grammatik. Dabei bereitet zum Beispiel das „s“ an der 3. Person Singular (he/she/it goes) große Schwierigkeiten.
Obwohl also die Orthographie der Ausgangspunkt ist, müssen grammatikalische Einflüsse von Anfang an mit in Betracht gezogen werden.